Projektowanie środowiska uczenia się sprzyjającego aktywności, samodzielności i zaangażowaniu uczniów. Organizacja przestrzeni, czasu i zasobów edukacyjnych wspierających różnorodne potrzeby uczących się. Tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających kompetencje przyszłości oraz sprawczość uczniów. Dobór metod, strategii i narzędzi wspierających efektywne uczenie się oraz współpracę.
Ewaluacja procesu uczenia się i modyfikowanie środowiska edukacyjnego w oparciu o potrzeby uczniów.
