Charakterystyka uczniów w szkole – pokolenie Z i Alpha.
Stopień szkolny jako komunikat – zakres, znaczenie i ograniczenia informacji.
Perspektywa ucznia i nauczyciela – oczekiwania, cele, motywacja.
Dlaczego „to, co działało kiedyś”, dziś często nie przynosi efektów – analiza praktyki szkolnej i refleksja nad własnym warsztatem pracy.
