Omówienie zasad oceniania wspierającego proces uczenia się języka obcego. Formułowanie informacji zwrotnej pomagającej uczniowi rozumieć własne postępy. Wykorzystanie kryteriów sukcesu, samooceny i oceny koleżeńskiej na lekcji języka obcego. Planowanie zadań językowych sprzyjających uczeniu się bez nadmiernej presji.
