Podstawy prawne organizacji kształcenia specjalnego.
Organizacja procesu edukacyjno-terapeutycznego dla ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym opracowanie WOPFU i IPET oraz prowadzenie dokumentacji nauczania, wychowania i opieki.
Kwalifikacje nauczycieli prowadzących zajęcia rewalidacyjne, socjoterapeutyczne i resocjalizacyjne.