Teoretyczne założenia pracy z klasą zróżnicowaną. Specjalne oraz zróżnicowane potrzeby uczniów. Dostosowanie wymagań, adaptacja materiałów.Organizacja procesu kształcenia. Ocenianie wspierające rozwój uczniów. Wykorzystanie nowoczesnych technologii i sztucznej inteligencji w pracy w klasie zróżnicowanej.
