Model sieci współpracy nauczycieli (diagnoza potrzeb, sformułowanie celów zadań, opracowanie kontraktu współpracy w ramach sieci, Koncepcja Szkoły Promującej Zdrowie). Analiza Poradnika dla Dolnośląskiej Sieci Szkół/ Placówek Promujących Zdrowie. Idea i strategia tworzenia SziPPZ (całościowe podejście do zdrowia, podejście „od ludzi do problemu”, przedszkole i szkoła traktowane jako siedlisko, demokratyzacja życia szkoły/ przedszkola, skuteczna realizacja promocji zdrowia w szkole/ przedszkolu). Organizacja promocji zdrowia w szkole/ przedszkolu (uczeń aktywnym uczestnikiem procesu edukacyjnego promocji zdrowia, wykorzystanie okoliczności do prowadzenia działań promocji zdrowia całej społeczności szkolnej w tym rodziców). Klimat społeczny szkoły/ przedszkola, jako ważny czynnik sprzyjający bezpieczeństwu i rozwojowi całej społeczności szkolnej/ przedszkolnej (jak przeprowadzić diagnozę i autoewaluację, kształtowanie umiejętności psychospołecznych niezbędnych do budowania przyjaznego klimatu szkoły/ przedszkola).
