Zastosowanie metody dociekania naukowego (IBL) w nauczaniu zintegrowanym przedmiotu przyroda. Realizacja założeń nowej podstawy programowej „Kompas Jutra” w ujęciu holistycznym. Projektowanie i przeprowadzanie niskobudżetowych eksperymentów przyrodniczych na lekcjach. Wykorzystanie edukacji terenowej i potencjału najbliższego otoczenia szkoły w procesie dydaktycznym. Rozwijanie myślenia krytycznego oraz umiejętności pracy z danymi i tekstem źródłowym. Wdrażanie działań nastawionych na sprawczość uczniów i edukację klimatyczno-środowiskową.
