Rola szkoły w procesie integracji uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji. Podstawy inkluzywnego nauczania. Przeciwdziałanie dyskryminacji i uprzedzeniom. Kompetencje międzykulturowe nauczycieli. Stereotyp – uprzedzenie – dyskryminacja. Bariery i wyzwania w pracy z klasą wielokulturową. Trening antydyskryminacyjny – przykłady praktyczne.
