Założenia i istota edukacji włączającej – geneza, idee, cele – podstawa prawna edukacji włączającej w polskim systemie oświaty.
Zintegrowany biopsychospołeczny model funkcjonowania i niepełnosprawności.
Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF) w kontekście edukacyjnym – Szkolna Ocena Funkcjonalna (SzOF) jako proces diagnozowania poziomu funkcjonowania i możliwości psychofizycznych ucznia.
Wyniki SzOF jako kanwa planowania działań wspierających edukację i funkcjonowanie psychospołeczne ucznia.
