Inicjowanie aktywności ucznia rozwijające myślenie krytyczne. Rola przedmiotów artystycznych w podnoszeniu odpowiedzialności za proces uczenia się: poszukiwanie rozwiązań, planowanie i działanie, wzmacnianie poczucia sprawczości. Analiza tekstów kultury na tle epoki i zastosowanych środków artystycznego wyrazu. Warstwy semantyczna i formalna dzieła. Aktywizowanie uczniów uczenia się przez uczenie innych – analiza porównawcza dwóch dzieł. Wykorzystanie zasobów multimedialnych i w pracy z uczniem.
