Czym jest myślenie analityczne i jak je rozwijać przez dane z życia ucznia. Przykłady danych: kroki, screen time, wyszukiwania, playlisty, pory aktywności. Mini-projekty uczniowskie: „Moja aktywność przez tydzień” – analiza i wnioski. Jak łączyć matematykę, biologię i informatykę przez analizę zachowań codziennych. Projektowanie zadań z życia ucznia.
