Projekt „Edukacja Regionalna – Patriotyzm Jutra”

 

 

 

 

 

 

 

Cele główne:

1. Tworzenie przestrzeni edukacyjnej wspierającej wychowanie do wartości poprzez kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych, ze szczególnym uwzględnieniem poszanowania wartości i tradycji własnego regionu.
2. Doskonalenie kompetencji nauczycielskich w zakresie realizowania treści regionalnych na zajęciach szkolnych.
3. Wspieranie aktywności uczniów ukierunkowanej na wzmacnianie poczucia tożsamości narodowej
   i regionalnej.

Podmioty zaangażowane w realizację projektu:

1. Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego;
2. Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli we Wrocławiu;
3. Jednostki samorządu terytorialnego oraz lokalne instytucje, których działalność związana jest z ochroną dziedzictwa rejonu (np. muzea, ośrodki kultury, organizacje pozarządowe);

4. Zainteresowane szkoły;
5. Lokalne media;
6. Inne zainteresowane podmioty.

Działania podjęte w ramach projektu:

1. Inicjowanie i organizowanie różnorodnych form współpracy z podmiotami zaangażowanymi w realizację projektu (warsztaty, seminaria dla nauczycieli, propagowanie lokalnej twórczości artystycznej, konkursy dla uczniów i nauczycieli, projekty edukacyjne);
2. Pilotażowy konkurs z zakresu edukacji regionalnej „Patriotyzm Jutra” dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej.
3. Popularyzowanie działań projektowych w edukacyjnym środowisku lokalnym;
4. Ewaluacja projektu.

 

Efekty działań podjętych w ramach projektu przez DODN we Wrocławiu:

1. Udoskonalenie warsztatu pracy nauczycieli w zakresie:

• • • kształtowania postaw patriotycznych i obywatelskich dzieci i młodzieży,
    • wzmacniania poczucia tożsamości regionalnej,
    • interdyscyplinarnego modelowania wiedzy o regionie,
    • kształtowania szacunku dla wielokulturowości,
    • doskonalenia różnych umiejętności warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie;

1. Nawiązana współpraca społeczności szkolnych z różnych rejonów Dolnego Śląska w duchu wzajemnego szacunku dla lokalnego dziedzictwa kulturowego.
2. Podwyższone kompetencje komunikacyjne na rzecz prowadzenia  konstruktywnego dialogu międzykulturowego;
3. Upowszechniona wiedza związana z historią oraz kulturą różnych rejonów Dolnego Śląska.
4. Wzmocnione więzi kulturowe sprzyjające kształtowaniu wspólnoty „małych ojczyzn”.